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　　南投縣一名國中女生，不滿老師上課罵她，竟然模仿茅山術，做紙人並在紙人寫上老師的名字和死字，上課時拿美工刀猛削手腳，女老師嚇壞了，後來校方處分學生，師生也達成和解，但女老師的丈夫心疼妻子，認為校方偏袒學生，處罰太輕，上午帶著議員，到校長室嗆聲，大聲辱罵，反被學生控告公然侮辱、他也揚言要控告學生恐嚇。

法律教室：

刑法305條
以加害生命、身體、自由、名譽、財產之事，恐嚇他人致生危害於安全者，處二年以下有期徒刑、拘役或三百元以下罰金。

刑法309條
公然侮辱人者，處拘役或三百元以下罰金。　以強暴犯前項之罪者，處一年以下有期徒刑、拘役或五百元以下罰金。

上述為刑法學上之迷信犯。

所謂迷信犯係指行為人以人類力量所無法掌控之迷信手段,而著手實行犯罪之現象，多數學者認為迷信係一種不可支配之行為，欠缺構成要件故意的先決條件，換言之，迷信行為欠缺支配外在因果歷程之行為決意，故無法形成實現犯罪之意欲，充其量僅得視為單純之願望，從而，迷信行為不構成犯罪（林山田老師見解）。

學者見解上述女國中生之行為，屬於迷信犯的統籌另76上192有註：
「刑法上之過失，其過失行為與結果間，在客觀上有相當因果關係始得成立。所謂相當因果關係，係指依經驗法則，綜合行為當時所存在之一切事實，為客觀之事後審查，認為在一般情形下，有此環境、有此行為之同一條件，均可發生同一之結果者，則該條件即為發生結果之相當條件，行為與結果即有相當之因果關係。反之，若在一般情形下，有此同一條件存在，而依客觀之審查，認為不必皆發生此結果者，則該條件與結果不相當，不過為偶然之事實而已，其行為與結果間即無相當因果關係。」

至於林女構不構成恐嚇罪或老師丈夫是否有公然侮辱罪，仍依客觀之事後審查，才可有具體行為判斷。

來源：聯晟法網